本門課的前身為2002年成立之「校園導覽隊」，當時為求讓導覽員能獲得更具系統性的培訓，多名學生一同設想並開辦了「91學年度第二學期台大解說隊服務課程」，將導覽與解說結合，其後，經多人的共同努力，「校園文化資產詮釋課程」歷經波折終於得以於92學年度第一學期順利開設，課程自創立之初，直至今日運作，均仰賴學生自主籌辦，老師從旁協助。作為一門不同於其他通識課的通識課，除了每週定有演講課──由對於校園的人文歷史、空間建築、生態環境等領域之專業師資授課，讓修課同學經由聽講了解台大；此外，實習課的設計讓修課同學實際挖掘台大校園，學生得以體會「做中學」的自主深刻學習經驗，並每年舉辦成果發表，實際展現學生對校園的影響力。期望能讓學生們傳承對台大校園的關心及產生應有的貢獻。

本課程涵蓋課堂聽講與課後實習兩部分，涵括的內容橫跨臺大校園之人文歷史、建築空間、生態環境等領域。

課堂聽講：延請三大領域之專家學者前來授課，提供學生歷史思維的能力，並描述價值呈現的多樣可能性。

課後實習：由助教引導學生主動對校園進行深度的挖掘，以達到環境激發學生對於校園的認同與行動、並進行自身對於校園文化環境的詮釋之目標。